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#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }李啟嘉說,如果是讓老師自主性決定要不要開放觀課,這是很好的,但他不太支持透過公權力的方式,要求每位老師一定要「打開」教室,讓別人進去,因為如果老師心理還沒有準備好,強迫打開教室,對老師而言是一個很大的撞擊,對師生關係也可能產生改變,對教學現場也未必有幫助,「尤其是同儕間的信任感不夠的時候」,很多老師可能會認為:你是不是來評鑑我、否定我?張旭政指出,觀課的目的是希望讓老師的專業精進,過去做過調查,8成以上的老師都願意做觀課,但希望是對於教學專業有幫助的觀課。而良好的觀課配套必須有課前說明與課後討論,再加上剛開始實施觀課制度,應該讓老師以4、5人的小組形式,都是彼此相互信任的同儕,按備課、觀課、議課的程序來精進教學,使得觀課自然成為精進教學的一部分,自然能夠讓觀課制度水到渠成。
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